¡Hola de nuevo, chic@s!
La entrada de hoy está dedicada a una práctica realizada en la clase de “Procesos y Contextos Educativos”. Durante esta sesión, hemos abordado la cuestión de cómo se organiza un centro de secundaria, poniendo nuestro foco de atención en la importancia de alcanzar acuerdos entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Durante la actividad nos hemos dividido por grupos, cada uno de los grupos debería formar un centro de secundaria y a cada miembro se le ha asignado un rol dentro de la plantilla docente.
El objetivo principal de la actividad era poder llegar a definir, de forma conjunta, lo que es la educación, así como conseguir enumerar los valores a partir de los cuales se pretendería educar desde el centro creado, mostrando de esa forma los modelos de sociedad que nos gustaría propugnar.
Sin embargo, antes de llegar a estos resultados finales, me gustaría comentar cómo hemos sido capaces de llegar a ellos. Es decir, vamos a poner nuestra atención en cómo debe organizarse un equipo educativo para tomar decisiones.
En el caso de nuestro grupo, hemos sido capaces de definir lo que se nos pedía a partir del consenso, considerando que esta forma de tomar decisiones en equipo supone un nivel mayor de participación y compromiso por parte de los integrantes del grupo. Las decisiones se tomaron por consenso, no hizo falta llegar a la votación, nos centramos en el pacto y la negociación, a pesar de que esta forma de trabajar pueda ser más lenta, creemos que es más eficaz que el voto, ya que se corre el riesgo de que se asuman los resultados sin ser aceptados. Se consideró que esta forma de decidir era totalmente necesaria, ya que la decisión que se iba a tomar iba a tener mucha importancia en la organización y funcionamiento del centro.
En definitiva, a partir del consenso se produjo la toma de decisiones, la cual llevó a que todas las personas que participábamos, asumiéramos la decisión final como si fuese la nuestra propia. Para ello requerimos de mucha comunicación, plena participación de todas las partes e implicación ante las dificultades para llegar a un acuerdo.
Seguidamente os dejo el enlace a un documento que creo que es muy interesante para conocer cómo se lleva a cabo la toma de decisiones y la organización dentro de la escuela. En el aparece información que os/nos puede ayudar mucho como futuros docentes que formarán parte de un claustro: https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=49_19&f_cod_area=E&f_titulo=La+toma+de+decisiones.+Organizaci%C3%B3n+y+direcci%C3%B3n+de+reuniones&f_extension=pdf&method:descargaFichero=Download+file
Una vez comentado esto, os adjunto el documento donde podéis ver los resultados de nuestra actividad:
Hola Elena! Me parece que la elección de la estrategia de consenso que comentas es esencial dentro de la toma de decisiones de los consejos escolares. Muy buena decisión. Seguro que vuestro centro tendría gran futuro 😉
Un saludo!