¡Aquí estamos otra vez!
Hoy os traigo un tema que ha surgido de mi propio interés. Hoy me he propuesto investigar sobre cómo es el sistema educativo holandés, y os preguntaréis ¿por qué Holanda? Pues bien, no hay ningún motivo más allá del hecho de haber viajado a este país y haber quedado totalmente enamorada de él y de su gente. Estos días he estado rememorando el viaje con mis amig@s y me ha venido a la mente su sistema educativo ya que, a pesar de haber estado allí, no investigué ni tuve contacto con nada relacionado con su educación, por lo que me ha surgido la curiosidad de informarme al respecto.
En primer lugar, os dejo aquí un breve video que resume de manera muy adecuada, en mi opinión, cómo es este sistema educativo:
Después de la visualización de este documental, ya nos hemos puesto más o menos en situación de cómo está organizado este sistema. Por lo que, a continuación, os voy a dejar un pequeño análisis que he realizado a partir de la búsqueda en diferentes fuentes (os las dejo en la bibliografía), sobre la comparativa entre el sistema educativo español y el holandés.
Lo más importante para entender el Sistema Educativo Holandés es describir cada una de sus etapas educativas. A partir de cada una de ellas, podremos empezar a establecer una comparativa con el Sistema Educativo Español.
En primer lugar, señalar que, su primera etapa, se corresponde con el período de 2 a 4 años, denominado como guardería y de carácter no obligatorio. En ese sentido ya podemos empezar a establecer diferencias con nuestro país, dónde esta primera etapa vendría a ser la Ed. Infantil que, si bien tampoco es obligatoria, ya tiene un carácter educativo y esencial para el desarrollo integral del niño/a. De igual manera, la asistencia de los niños y niñas holandeses es mucho menor en estas edades, ya que en nuestro país la mayor parte del alumnado ya está escolarizado en Ed. Infantil (Sirelo, s.f.).
En Holanda los niños/as comienza la escolarización obligatoria, por tanto, al cumplir los cuatro años, estructurándose su Ed. Primaria en 8 cursos (dos más que esa misma etapa en nuestro país). Su abanico de posibilidades a la hora de elegir escuela es muy amplio (pública, especial según convicciones, escuelas con actividades extras…), de tal manera que se beneficia el desarrollo de las inteligencias múltiples, el respeto a los gustos e intereses del niño y, además, las particularidades de las familias (Aulaplaneta, 2019). Pese a la inmensa red de escuelas privadas de las que disponen, todas cuentan con una alta y estricta supervisión estatal al igual que, obviamente, la red pública. En nuestro país también existe esta dicotomía de escuelas públicas-privadas, no obstante, siempre garantizando el derecho a una escuela pública de calidad (Sirelo, s.f.).
Al finalizar dicha etapa han de realizar una prueba para determinar el tipo de escuela al que irán en la etapa secundaria, dónde la opinión del docente será fundamental. La valoración de los profesionales de la educación en Holanda está muy por encima de la que recibe este colectivo en nuestro país. Su formación profesional es muy buena, tanto a lo largo de la carrera universitaria, como a lo largo de su desempeño laboral. Esto está motivado, a su vez, por el alto reconocimiento tanto social como salarial, aspecto que tampoco se cumple en España (Aulaplaneta, 2019).
La prueba de acceso a la educación secundaria, actualmente inexistente en nuestro país, no está bien vista por todo el mundo, dado que puede no considerarse representativa de las competencias y nivel académico de los alumnos/as. Dicha educación secundaria consta de tres perfiles: nivel medio de preparación profesional (4 años de duración); educación general superior secundaria (5 años) y nivel alto de educación secundaria, tras el que se accede a la universidad (6 años) (Miri, 2014).
Por otro lado, se debe destacar que las universidades holandesas destacan por el desarrollo de nuevos métodos educativos, siendo pioneras en este campo. Mientras que en España esto es algo que solo puede verse en contados centros (Miri, 2014).
Con todo ello, el sistema educativo holandés tiene un gran reconocimiento y su población un alto nivel de estudios superiores. Resultado de informes como PISA, confirman grandes competencias en ciencias, lectura y matemáticas, realidades que, lamentablemente, no se cumplen en nuestro país (Pisa, 2015).
Rogger Visser: “Uno de los pilares de la línea pedagógica en Holanda es el pensamiento crítico. Pero lo más importante es el trabajo en equipo. Eso supone hablarles de la responsabilidad de cada cual” (Velez, 2016). Esto me lleva a pensar que, hasta que ideas similares no se establezcan como modelo a seguir en España, nuestro sistema educativo continuará estancado.
Espero que mi reflexión os haya resultado interesante y que comentéis vuestras opiniones.
A continuación os dejo la bibliografía utilizada para el análisis por si pudiera ser de vuestro interés:
AulaPlaneta. (2019). Las ocho claves de la educación en Países Bajos. Recuperado de: https://www.aulaplaneta.com/2019/05/31/educacion-y-tic/las-ocho-claves-de-la-educacion de-paises-bajos/
Miri, A. (2014). Sistema Escolar de Holanda. Recuperado de:
https://pacohablaholandes.com/sistema-escolar-de-holanda/
Pisa. (2015). Pisa, resultados clave. Recuperado de: https://www.oecd.org/pisa/pisa 2015-results-in-focus-ESP.pdf
Sirelo. (s.f.). Sistema educativo en Holanda. Recuperado de:
https://sirelo.es/mudanzas-a-holanda/sistema-educativo-en-holanda/
Velez, A. (2016). Holanda: un sistema educativo que da voz y apoyo al alumno. Recuperado de: https://es.euronews.com/2016/11/25/holanda-un-sistema-educativo-que-da voz-y-apoyo-al-alumno
¡Hola Elena!
Creo que en esta entrada describes muy bien como es la educación en Holanda.
La verdad que yo no tenía ningún conocimiento sobre su sistema educativo, no es muy conocido y sin embargo parece que funciona bien.
Es súper interesante conocer otras culturas para enriquecerte.
Me ha gustado mucho tu entrada.
Un saludo!!
¡Hola Elena! Tras leer esta reflexión, y estando totalmente de acuerdo contigo, me he dado cuenta de la necesidad urgente de que el sistema educativo español persiga, desarrolle y trabaje nuevos métodos educativos. Se nota que la educación es un tema que te apasiona, y que tienes una mirada hacia ésta totalmente diferente y muy necesaria para renovar la educación de nuestro país.
¡Gracias!